La Comunicación

            Las siguientes imágenes representan situaciones de comunicación.

            Escribe en las líneas, cada una de las afirmaciones que correspondan. Elígelas de la tabla que aparece a continuación. Cada afirmación puede relacionarse con más de una imagen.

  

Afirmaciones

.  La comunicación entre el emisor y el receptor es inmediata en el tiempo.

.    El canal por el que el receptor recibe el mensaje es visual.

.   El canal por el que el receptor recibe el mensaje es auditivo.

.    El emisor y el receptor se encuentran en el mismo lugar.

.   El emisor y el receptor intercambian sus roles, es decir, el emisor se transforma en receptor y el receptor en emisor.

.  La comunicación no es inmediata en el tiempo y el canal por el cual se recibe el mensaje es visual.

.  El receptor tiene en cuenta los gestos del emisor para interpretar el mensaje.

. El receptor tiene en cuenta el tono de voz del emisor para interpretar el mensaje.

 

El proceso de la comunicación

En todo proceso de comunicación participan dos o más personas: una de ellas, el emisor, comunica algo a otra, o sea, le transmite un mensaje a un destinatario o receptor. Así, emisor y receptor se ponen en contacto a través del mensaje.

Quien se comunica lo hace con una intención, que puede ser informar, preguntar, pedir, explicar, agradecer, opinar, felicitar, etc.

El receptor interpreta el mensaje, es decir, conoce con qué intención se comunicó el emisor y se imagina el referente, que es aquello de lo que trata el mensaje. Para hacer esto, el receptor necesita conocer el código utilizado, o sea, los signos con los que el emisor elaboró el mensaje.

 

 

COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD


 

Tres días de parto y el hijo no salía.
—Tá trancado. El negrito tá trancado —dijo el hombre.
Él venía de un rancho perdido en los campos.
Y el médico fue.
Maletín en mano, bajo el sol del mediodía, el médico anduvo hacia la lejanía, hacia la soledad, donde todo parece cosa del jodido destino; y llegó y vio.
Después se lo contó a Gloria Galván:
—La mujer estaba en las últimas, pero todavía jadeaba y sudaba y tenía los ojos muy abiertos. A mí me faltaba experiencia en cosas así. Yo temblaba, estaba sin un criterio. Y en eso, cuando corrí la cobija, vi un brazo chiquitito asomando entre las piernas abiertas de la mujer.
El médico se dio cuenta de que el hombre había estado tirando. El bracito estaba despellejado y sin vida, un colgajo sucio de sangre seca, y el médico pensó: No hay nada que hacer.
Y sin embargo, quién sabe por qué, lo acarició. Rozó con el dedo índice aquella cosa inerte y al llegar a la manito, súbitamente la manito se cerró y le apretó el dedo con alma y vida.
Entonces el médico pidió que le hirvieran agua y se arremangó la camisa.

IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÒN PRESENTES EN LOS SIGUIENTES TEXTOS

Todos vivían muy tranquilos y contentos. Pero una tarde, mientras dormían la siesta, un yacaré se despertó de golpe y levantó la cabeza porque creía haber sentido ruido. Prestó oídos, y lejos, muy lejos, oyó efectivamente un ruido sordo y profundo. Entonces llamó al yacaré que dormía a su lado.
          —¡Despiértate! —le dijo—. Hay peligro.
          —¿Qué cosa? —respondió el otro, alarmado.
          —No sé —contestó el yacaré que se había despertado primero—. Siento un ruido desconocido.( FRAGMENTO DE LA GUERRA DE LOS YACARES, HORACIO QUIROGA).

TEXTO DOS

-¡Que lindo perrito! - le dijo un hombre a un chico que jugaba con un cachorro. 
-¿Lo quiere comprar? 
-¿A cuanto lo vendes? 
-A diez mil dólares, señor.
-No puede ser, es un perrito callejero. 
-Sí, pero vale diez mil dólares.
Del libro “El enmascarado no se rinde”. Ed. Colihue. 1992.

ESQUEMA DE LA COMUNICACIÒN

• Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas.

“Comunicar” es hacer saber a otro lo que uno piensa, lo que uno siente o lo que uno desea.

La manera más corriente de comunicarse es hablando. No sólo es la más

corriente, sino la más importante. Pero no es la única.

¿Cómo nos hace saber el guardia de tráfico que no debemos cruzar la calle en este momento? ¿Habla? ¿Nos dice: “esperen un poco”? Podría hacerlo; pero no lo hace. Simplemente nos presenta un gesto con la mano abierta. Y nosotros lo entendemos, y esperaremos. (....)

¿Cómo contestamos “que no” a una pregunta que nos dirigen? Podemos, sencillamente, pronunciar la palabra “no”, pero muchas veces nos limitamos, sin decir nada, a mover la cabeza a derecha e izquierda, o a hacer lo mismo con e dedo índice. La persona que nos preguntó entenderá perfectamente nuestra respuesta.

¿Cómo le indican al automovilista que tiene que seguir una dirección determinada? Normalmente, no se le pone un gran letrero que diga: “Dirección obligatoria a la izquierda”; sino una simple flecha que le señala esa dirección.

La flecha, el gesto nuestro, el gesto del guardia “comunican” algo en cada caso.

Manuel Seco, Gramática esencial del español

1.- ¿Cómo define el autor lo que es : “comunicar”?

2.- ¿De cuántas maneras se dice en este texto que podemos comunicarnos unos con

otros? Escríbelas.

3.- Un guardia de tráfico nos hace un gesto con la mano abierta en un cruce de calles.

Identifica los elementos que intervienen en ese acto de comunicación.

4.-Dibuja dos señales de tráfico que no contengan palabras y escribe, junto a cada

una, su significado.

COMUNICACIÒN